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第一章 单元测试
1、单选题：
四组均数比较的方差分析，其备择假设H1应为（ ）。
选项：
A:
B:任两个总体均数间有差别
C:各总体均数不全相等
D:
E:至少有两个样本均数不等
答案: 【各总体均数不全相等
】
2、单选题：
随机区组设计的方差分析中，ν配伍等于（ ）。
选项：
A:ν总-ν误差
B:ν总-ν处理-ν误差
C:ν总+ν处理+ν误差
D:ν总-ν处理
E:ν总-ν处理+ν误差
答案: 【ν总-ν处理-ν误差
】
3、单选题：
当自由度（ν1, ν2）及检验水准α都相同时，方差分析的界值比方差齐性检验的界值（ ）。
选项：
A:不一定
B:大
C:相等
D:小
答案: 【小
】
4、单选题：
完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。
选项：
A:各处理组总体均数不相等
B:各处理组样本均数不相等
C:各处理组总体均数相等
D:各处理组样本均数相等
答案: 【各处理组总体均数相等
】
5、单选题：
关于方差分析，下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:只要是定量资料，均能选用方差分析
B:方差分析的基本思想是将数据均方与自由度进行分解
C:方差分析可适用于多组正态且等方差的定量资料均数比较
D:方差分析只能用于多组定量资料均数的比较
E:只要各组例数相等，定量资料均数的比较可采用随机区组设计方差分析
答案: 【方差分析可适用于多组正态且等方差的定量资料均数比较
】
6、单选题：
当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果相比（ ）。
选项：
A:方差分析结果更为准确
B:两者结果可能出现矛盾
C:t检验结果更为准确
D:完全等价且
答案: 【完全等价且
】
7、单选题：
完全随机设计、随机区组设计的SS和及自由度各分解为几部分（ ）。
选项：
A:2，4
B:2，2
C:3，3
D:2，3
答案: 【2，3
】
8、单选题：
完全随机设计方差分析中，组间均方主要反映（ ）。
选项：
A:n个数据的离散程度
B:处理因素的作用
C:随机误差的影响
D:系统误差的影响
E:抽样误差大小
答案: 【处理因素的作用
】
9、单选题：
三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。任两组分别进行多次t检验代替方差分析，将会（ ）。
选项：
A:使均数相差更为显著
B:使均数的代表性更好
C:明显增大犯I型错误的概率
D:明显增大犯II型错误的概率
E:使结论更加具体
答案: 【明显增大犯I型错误的概率
】
10、单选题：
在完全随机设计的方差分析中，必然有（ ）。
选项：
A:SS组内 ＜ SS组间
B:SS总= SS组间 + SS组内
C:MS组间 ＞ MS组内
D:MS组间 ＜ MS组内
E:MS总 = MS组间 + MS组内
答案: 【SS总= SS组间 + SS组内
】
第二章 单元测试
1、单选题：
2×2析因试验设计表述正确的是（ ）。
选项：
A:各处理组的受试对象是独立的
B:各处理组的受试对象可以不独立
C:各处理组的受试对象不需要随机化分组
D: A因素不同水平的样本量一定等于各处理组样本量的2倍
答案: 【各处理组的受试对象是独立的】
2、多选题：
2×2析因试验方差分析中正确的是（ ）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【
;
】
3、多选题：
2×2析因试验方差分析中的零假设为（ ）。
选项：
A:某因素2个水平的总体均数相同
B:某因素2个水平的总体均数不同
C:两因素间有交互效应
D:两因素间无交互效应
答案: 【某因素2个水平的总体均数相同;两因素间无交互效应】
4、判断题：
交互效应的轮廓图
由上图可知两条线不平行，干预因素与时间存在交互作用。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
研究A、B两药对移植性肿瘤的联合抑制效应，设立4个干预组， 1.空白对照组；2.A药1.5mg组；3.B药2mg组；4.A药1.5mg联合B药1mg组，可利用2×2析因试验设计方差分析回答两药联用的交互作用是否有意义。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
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