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第一章 单元测试
1、单选题：
以下不属于德国社会学家滕尼斯提出形成社区有4个必要的条件的是：（ ）。
选项：
A:有相近的文化价值认同感
B:在一定地域内相对独立
C:有一定的亲缘关系
D:有比较完整的公共服务设施
答案: 【有一定的亲缘关系
】
2、判断题：
小学服务半径的控制要求不宜超过50米。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
中学服务半径的控制要求不宜超过200米（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
具体的规划设计图纸及文件成果应包括现状与规划分析图，（ ），工程规划方案图，以及形态规划设计意向图等。（ ）
选项：
A:规划编制图
B:设计意向图
C:未来规划图
D:规划工程图
答案: 【规划编制图
】
5、判断题：
扩大街坊的规划原则与邻里单位十分相似（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、判断题：
空间的尺度是住宅区物质空间环境的识别性方面，可以考虑的要素：（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
“入景”是实现社区景象共享的重要前提，“组景”是实现社区景象共享的目的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
住宅区规划设计可以通过无形机制建立起居民对社区的认同、参与和肯定。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、单选题：
依据生态低碳的原则，住宅区规划设计应该考虑的基本要求不包括以下哪个选项？（ ）
选项：
A:适应环境
B:适宜地区特殊性
C:积极应用新技术、新手段
D:节约能源、减少污染
答案: 【适宜地区特殊性
】
5、判断题：
住宅区规划设计以社会与空间关系为核心（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
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