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绪论 单元测试
1、 信号与线性系统分析课程是电子信息、通信类专业重要的专业基础课。( )
A:对
B:错
答案: 对
2、 信号与线性系统分析课程的重点是:信号与系统的基本原理、基本概念与基本方法,信号表达与系统描述的数学概念、物理概念与工程概念。( )
A:对
B:错
答案: 对
3、 信号与线性系统分析课程的难点是:基于系统的知识体系掌握庞大的知识点,灵活掌握基本的分析方法与思路,并能够灵活的应用相关数学工具,解决实际工程问题。( )
A:错
B:对
答案: 对
第一章 单元测试
1、 积分 等于( )
A:0
B:
C:1
D:
答案:
2、 已知,为求
,应按下列那种运算求得正确结果?(式中
、
都为正值)。 ( )
A:右移
B:左移
C:右移
D:左移
答案: 右移
3、 下列表达式中正确的是 ( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
4、 某连续时间系统的输入f(t)和输出y(t)满足,则该系统为( )。
A:非因果、时不变、非线性
B:因果、时变、非线性
C:非因果、时变、线性
D:因果、时不变、非线性
答案: 因果、时不变、非线性
5、 不是周期信号。( )
A:错
B:对
答案: 对
6、 非周期信号一定是能量信号;( )
A:错
B:对
答案: 错
7、 是时不变的。( )
A:对
B:错
答案: 错
8、 如下图所示波形可用单位阶跃函数表示为。
( )
A:错
B:对
答案: 对
9、 。( )
A:对
B:错
答案: 对
10、 已知,则
( )
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、 零输入响应是 ( )
A:部分零状态响应
B:部分自由响应
C:全部自由响应
D:全响应与强迫响应之差
答案: 部分自由响应
2、 系统结构框图如下图示,该系统的单位冲激响应h(t)满足的方程式为( )
A:
B:
C:
D:
答案:
3、 信号波形如下图所示,设
,则
为( )
A:4
B:1
C:2
D:3
答案: 2
4、 已知某系统的冲激响应如图所示,则系统的阶跃响应为 ( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
5、 信号f1(t)和 f2(t) 如下图所示,f =f1(t)* f2(t),则 f(-1)等于( )。
A:-0.5
B:1
C:-1
D:1.5
答案: 1.5
6、 下列等式不成立的是( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
7、 如果x(t)和y(t)均为奇函数,则x(t)*y(t)为偶函数。( )
A:对
B:错
答案: 对
第三章 单元测试
1、 若序列的长度为4,序列的
长度为5,则二者卷积后的序列
的长度为( )。
A:7
B:8
C:6
D:9
答案: 8
2、 序列和等于( )。
A:
B:1
C:
D:∞
答案: 1
3、 序列信号与
的卷积和等于( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
4、 可写成以下表达式( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
,
5、 的正确结果为( )。
A:x(k+5)
B:
C:
D:x(k+1)
答案: x(k+1)
6、 一个LTI系统,其输入,,单位脉冲响应
,则
的结果为 ( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
7、 离散信号和
的如图所示,设
,则y(2)等于( )。
A:3
B:1
C:2
D:5
答案: 1
第四章 单元测试
1、 下列叙述正确的是( )。
A:f(t)为周期奇函数,则其傅里叶级数只有奇次谐波。
B:f(t)为周期偶函数,则其傅里叶级数只有偶次谐波。
C:f(t)为周期奇函数,则其傅里叶级数只有正弦分量。
D:f(t)为周期偶函数,则其傅里叶级数只有余弦偶次谐波分量。
答案: f(t)为周期奇函数,则其傅里叶级数只有正弦分量。
2、 如f(t)是实信号,下列说法不正确的是( )。
A:该信号的幅度谱是奇函数
B:该信号的频谱是实偶函数
C:该信号的频谱的实部是偶函数,虚部是奇函数
D:该信号的幅度谱是偶函数
答案: 该信号的频谱是实偶函数
3、 的傅氏变换为( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
4、 信号的傅里叶变换为( )
A:
B:
C:
D:
答案:
5、 已知信号如下图所示,则其傅里叶变换为( )
A:
B:
C:
D:
答案:
6、 已知信号的傅里叶变换
,则
为( )
A:
B:
C:
D:
答案:
7、 周期信号的傅里叶变换是( )。
A:
B:
C:
D:
答案:
8、 信号的频谱是周期的离散谱,则原时间信号为( )。
A:离散的非周期信号
B:离散的周期信号
C:连续的非周期信号
D:连续的周期信号
答案: 离散的周期信号
9、 从信号频谱的连续性和离散性来考虑,周期信号的频谱是连续的。( )
A:对
B:错
答案: 错
10、 符号函数Sgn(2t-4)的频谱函数F(jω)= { }。( )
A:错
B:对
答案: 对
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