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单选(5分)
（ ）是一种短暂的唤醒状态，伴随着典型的进攻或退缩模式。D
A
应激源
B
慢性应激
C
别选我，我不是答案
D
急性应激
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相关试题
单选(5分)
（ ）是一种长期的唤醒状态，会持续很长时间，使人感到即便内在资源和外在资源加在一起，也不再能满足压力事件的要求。D
A
急性应激
B
别选我，我不是答案
C
应激源
D
慢性应激
单选(5分)
压力来临的三个阶段包括（ ） 阻抗和耗尽。B
A
接受
B
报警
C
面对
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
“互联网悖论”指的是（ ）。D
A
别选我，我不是答案
B
互联网的发展给生活带来不便
C
互联网增加了通信联系但带来很多麻烦
D
通信联系的增加和人际接触减少的对立现象
单选(5分)
当人们面对面接触时，脑下垂体后叶会分泌（ ），可以帮助人们减缓压力，提高信任感，甚至激发爱的感觉。C
A
多巴胺
B
内啡肽
C
类似催产素的荷尔蒙
D
别选我，我不是答案
发展与教育单元测试
单选(5分)
棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（ ）。D
A
马上吃掉棉花糖的小孩
B
一样好
C
别选我，我不是答案
D
等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
单选(5分)
米歇尔用（ ）系统来说明注意的策略性分配。B
A
明暗
B
冷热
C
远近
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
（ ）系统与延迟满足的能力有关。A
A
冷系统
B
热系统
C
温系统
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
心理学家将婴儿的气质类型分为易养型 难养型和（ ）三种。C
A
温和型
B
攻击型
C
发动缓慢型
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
以下说法正确的是（ ）。C
A
婴儿的气质类型这里的气质指风度与样貌
B
定向反射是婴儿学习来的能力
C
基因 环境和文化都会影响婴儿的表现
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
幼猴与绒布代母在一起的时间比与铁丝代母在一起的时间要多得多，说明舒适的身体接触是依恋过程中的关键因素，这被叫做（ ）。D
A
别选我，我不是答案
B
温暖性安慰
C
拥抱性安慰
D
接触性安慰
单选(5分)
一项技能（包括依恋）得到最大发展和成熟的最佳时期称为（ ）。A
A
敏感期
B
印刻期
C
学习期
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
在母亲离开房间时并不会表现得十分痛苦，当母亲回来时通常也并不主动恢复接触，有时还会把自己的注意力转向地板上的玩具等物体而不看母亲，这是（ ）儿童的表现。C
A
安全型
B
抗拒型
C
回避型
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
华生的小 阿尔伯特实验通常作为（ ）的经典例子。C
A
操作性条件反射
B
别选我，我不是答案
C
经典条件发射
D
非条件反射
单选(5分)
婴儿会为了得到想要的结果而故意做出某些行为，比如通过哭泣来达到吸引父母注意力的目的，这就是（ ）。B
A
非条件反射
B
操作性条件反射
C
经典条件反射
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
语言学家乔姆斯基认为（ ）。C
A
别选我，我不是答案
B
语言能力是学习的结果，是不断强化的产物
C
人生来就具有学习语言的能力，人的大脑有一种叫“语言习得机制”神经系统
D
语言是人际互动的必然产物，语言能力在是社会互动中自然而然形成的
单选(5分)
（ ）指有意地搜寻他人的情感信息，以帮助理解不确定情境的含义。C
A
社会性学习
B
社会性模仿
C
社会性参照
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
（ ）是指两性的社会知觉 社会角色，并且受到文化影响较大。A
A
gender
B
别选我，我不是答案
C
sex
D
两者都不是
单选(5分)
（ ）对儿童性别意识的形成有重要作用。A
A
社会教化
B
自然地生长发育
C
基因
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
儿童的游戏经常由重复的动作活动所组成，这就是典型的（ ）。D
A
别选我，我不是答案
B
简单运动游戏
C
肢体运动游戏
D
感觉运动游戏
单选(5分)
弗洛伊德就认为，（ ）是儿童形成道德最好的一种方式。A
A
游戏
B
教导
C
别选我，我不是答案
D
模拟
单选(5分)
道德系统包括道德意识 道德情感和（ ）。B
A
道德认知
B
道德行为
C
别选我，我不是答案
D
道德内化
单选(5分)
我们知道如何谈恋爱，这一般是一种（）。B
A
经典条件反射
B
观察学习
C
别选我，我不是答案
D
操作条件反射
单选(5分)
惩罚的形式有（）。A
A
两者都是
B
批评与体罚
C
不让对方得到他喜欢的东西
D
别选我，我不是答案
单选(5分)
心理学家在实验中发现孩子完成任务后对他说（）促进孩子有更好的表现。C
A
你是最棒的
B
别选我，我不是答案
C
你一定很努力
D
你一定很聪明
势枯菩辈彭疮长模潭形齿卑雄