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见面课:“混”社团你必须知道的那点事
1、问题:在社团提升个人能力最核心的痛点是什么:( )
选项:
A:不能交朋友
B:缺乏理论指导
C:不满足兴趣
答案: 【缺乏理论指导】
2、问题:我们来“找茬”活动说明那种能力不足:( )
选项:
A:管理能力
B:缺乏需求思维
C:沟通能力
答案: 【缺乏需求思维】
3、问题:代表团队作战思维方式的是:( )
选项:
A:狮子思维
B:秃鹫思维
C:黄牛思维
D:猎豹思维
答案: 【狮子思维】
4、问题:院士属于专家梯队的哪一种?( )
选项:
A:资深从业者:具有独立完成工作所需的知识和技能
B:专家从业者:对某个领域有深刻而广泛的理解
C:资深专家从业者:具有系统全面或精深的知识和技能
D:骨干从业者:具备某一领域的技术专长
答案: 【资深专家从业者:具有系统全面或精深的知识和技能】
5、问题:1块钱按照100%比例增长,50年后有多少钱?( )
选项:
A:千万亿
B:10亿
C:百亿
答案: 【千万亿 】
见面课:以终为始看大学
1、问题:就业迷茫焦虑的破解方法( )
选项:
A:建立就业系统思维
B:寻找方法
C:努力勤奋
答案: 【建立就业系统思维】
2、问题:找到自己“终”的“4321”方法中“4”是指( )
选项:
A:适合自己的4个岗位
B:4个月的实践时间
C:自己感兴趣的或发展趋势好的4个行业
D:4个业内人士
答案: 【自己感兴趣的或发展趋势好的4个行业】
3、问题:找到自己“终”的“4321”方法中“3”是指( )
选项:
A:适合自己的3个岗位
B:3个月的实践时间
C:自己感兴趣的或发展趋势好的3个行业
D:3个业内人士
答案: 【适合自己的3个岗位 】
4、问题:找到自己“终”的“6531”方法中“2”是指( )
选项:
A:2个月的探索时间
B:适合自己的2个岗位
C:2年的探索时间
D:自己感兴趣的或发展趋势好的2个行业
答案: 【2年的探索时间】
5、问题:找到自己“终”的“4321”方法中“1”是指( )
选项:
A:1个职业定位系统(行业+企业+岗位)
B:适合自己的1个岗位
C:自己感兴趣的或发展趋势好的1个行业
D:1个业内人士
答案: 【1个职业定位系统(行业+企业+岗位)】
6、问题:通往“终”的方法( )
选项:
A:精进自己的沟通表达能力
B:走出校门参加实习
C:大学期间参照KST模型积累自己的能力
D:打开眼界,尽可能多的链接就业资源,为自己准备充足的就业机会
答案: 【精进自己的沟通表达能力;
走出校门参加实习;
大学期间参照KST模型积累自己的能力;
打开眼界,尽可能多的链接就业资源,为自己准备充足的就业机会】
见面课:你找到你的动力源了吗?
1、问题:佛洛依德和发展心理学家Elkind告诉我们好的人生的关键词是什么?( )
选项:
A:奋斗
B:玩
C:热爱
D:努力
答案: 【玩;
热爱;
努力】
2、问题:自我效能感提升的四个维度是?( )
选项:
A:替代经验
B:情绪状态
C:社会鼓励
D:成就经验
答案: 【替代经验;
情绪状态;
社会鼓励;
成就经验】
3、问题:激发行动需要自控和他控,他控指的是他人的力量,他人的力量的最好的状态是( )。
选项:
A:孤立的链接
B:信任、支持、自由与责任
C:虚假吹捧
答案: 【信任、支持、自由与责任】
4、问题:社会认知职业理论告诉我们,不去学习,永远不知道真相。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:我们所见到的世界都是真实的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课:我们为什么要规划生涯?
1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划,然后一步不差地实现它。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
2、问题:大学生的职业生涯规划,主要指的是针对你拟定的职业目标,在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
3、问题:目标可能会变化,也可能因为内外部的原因不能实现,但因为目标引发的行动,是规划真正的力量所在。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
4、问题:大学低年级,最重要是扩大目标选项,去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
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1.智慧树见面课答案均免费提供,章节测试答案需付费才能获取完整答案。
2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。
3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案:
方式一:
2点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。
3 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。
举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
搜索出课程后,点击阅读全文即可查看答案
提示:如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。
方式二:
提示:如果方式一搜索不到答案,则可以使用方式二
2 点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。
3在搜索框中搜索您需要的课程名称(不要输入错别字),如军事理论,并点击搜索按钮。
如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。
4 选择好您需要的答案后,点击阅读全文即可查看答案
答案搜索技巧:
1搜索题目时,请输入连续的汉字或英文即可,尽量不要输入特殊符号。
2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史 可以搜索:东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
5 如果搜索结果较多,可以点击图示翻页。
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