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第一章 单元测试
1、
下列语句作为划分,正确的是( )
A:
概念分为普遍概念、单独概念和正概念
B:
一年可以分为春、夏、秋、冬四季
C:
战争分为常规战争和世界大战
D:
这个班的学生,除了七名女学生外,其他都是男生
答案:
这个班的学生,除了七名女学生外,其他都是男生
2、
和“并非:这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 ( )
A:
这个商店的商品价不廉,物也不美
B:
这个商店的商品价廉但物不美
C:
这个商店的商品价不廉,或物不美
D:
这个商店的商品物美但价不廉
答案:
这个商店的商品价不廉,或物不美
3、
“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的”( )
A:
不可同真,不可同假
B:
可同真,不可同假
C:
可同真,可同假
D:
不可同真,可同假
答案:
可同真,不可同假
4、
如果一个证明的论据还要依靠论题来证明,那么该证明所犯的逻辑错误是( )
A:
预期理由
B:
循环论证
C:
推不出
D:
论据虚假
答案:
循环论证
5、
若要SAP为真而PAS为假,则S、P依次应代入( )( )
A:
“青年”、“团员”
B:
“大学生”、“中学生”
C:
“青年”、“党员”
D:
“团员”、“青年”
E:
“大学生”、“学生
答案:
“团员”、“青年”
;
“大学生”、“学生
6、
鳄鱼从一个母亲手里抢走了她的孩子,母亲苦苦哀求,鳄鱼说:“我出个题目给你,你答对了,我就把孩子不加伤害地还给你。我的题目是:我会不会吃掉你的孩子?”母亲苦苦思索后回答:“我想,你一定要吃掉我的孩子。”根据以上陈述,可以推出:
A:
母亲答错了,鳄鱼会吃掉孩子
B:
母亲答对了,鳄鱼会吃掉孩子
C:
母亲答错了,鳄鱼不会吃掉孩子
D:
鳄鱼陷入困境,母亲救了孩子
答案:
鳄鱼陷入困境,母亲救了孩子
7、
以“只有熟悉金库现金存放情况的人,才是本案作案人”为前提进行演绎推理,若加上另一前提
A:
“会计李某熟悉金库现金情况”,不能必然推出“会计李某是本案作案人”
B:
“只有银行内部人员,才熟悉金库现金存放情况”,就能必然推出“如果不是银行内部人员,就不是本案的作案人”
C:
“蒋某是本案作案人”,就能必然推出“蒋某熟悉金库的现金存放情况”
D:
“张某不熟悉金库现金存放情况”,就能必然推出“张某不是本案作案人”
E:
“出纳刘某不是本案作案人”,不能必然推出“出纳刘某不熟悉金库的现金存放情况”
答案:
“会计李某熟悉金库现金情况”,不能必然推出“会计李某是本案作案人”
;
“只有银行内部人员,才熟悉金库现金存放情况”,就能必然推出“如果不是银行内部人员,就不是本案的作案人”
;
“蒋某是本案作案人”,就能必然推出“蒋某熟悉金库的现金存放情况”
;
“张某不熟悉金库现金存放情况”,就能必然推出“张某不是本案作案人”
;
“出纳刘某不是本案作案人”,不能必然推出“出纳刘某不熟悉金库的现金存放情况”
第二章 单元测试
1、
表示对象不具有某种本质属性的概念,称为负概念。
A:错
B:对
答案: 对
2、
下列限制或概括不正确的是
A:
把“中国”概括为“亚洲的国家”
B:
把“森林”限制为“防护林”
C:
把“正概念”概括为“普遍概念”
D:
把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
E:
把“颜色”限制为“红色”
答案:
把“正概念”概括为“普遍概念”
;
把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
3、
“犯罪不是合法的行为”这一定义的逻辑错误是
A:
以比喻代定义
B:
定义过窄
C:
定义用否定联项
D:
定义过宽
答案:
定义用否定联项
4、
属概念与种概念内涵和外延之间的反变关系,是对概念进行概括和限制的逻辑根据。
A:错
B:对
答案: 对
5、
概念的内涵,就是概念对思维对象一般属性的反映。
A:对
B:错
答案: 错
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