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标签:只能获得一种感性认识,对运动技能的内在规律并不完全理解;皮质内分化抑制尚未确立;教师应该抓住动作的主要环节和学生掌握动作中存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节
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运动生理学(北京体育大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试
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