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标签:错误、相对于科学家、艺术家的个体认识过程而言,教学认识过程的在内容、方法和目标等方面均为教育的特点所规定,受到教育框架的限制,即学生的个体认识被纳入了教育的过程
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中国大学mooc慕课 中学生物学课程标准解读与教材分析(南阳师范学院) 答案满分完整版章节测试
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