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第一章 单元测试
1、
在塑造文学形象时，要求情与理的统一，当情与理发生矛盾时，我们要牵情就理。
A:对
B:错
答案: 错
2、
俄国的理论家（ ）提出了著名的“熟悉的陌生人”的命题。
A:别林斯基
B:车尔尼雪夫斯基
C:赫尔岑
D:杜勃罗留波夫
答案: 别林斯基
3、
在中国，“小说”一词最早见于（ ）。
A:《五杂爼》
B:《孟子·万章上》
C:《文心雕龙》
D:《庄子·外物》
答案: 《庄子·外物》
4、
由作品的形象和情境中流溢出来的美的情感和韵致，被称为（ ）
A:历史意蕴层
B:哲学意味层
C:审美情韵层
D:文学语言层
答案: 审美情韵层
5、
文学形象的理想形态主要有（ ）
A:文学象征
B:文学意蕴
C:文学意境
D:文学典型
答案: 文学象征;文学意境;文学典型
第二章 单元测试
1、
文学接受的主体是作者。
A:对
B:错
答案: 错
2、
不但不同读者对于同一部作品会有不同的理解，就是同一读者在不同时期对同一作品也会产生不同的理解。
A:对
B:错
答案: 对
3、
文学接受过程包括（ ）等阶段。
A:素养储备
B:审美感受
C:审美评价
D:生活体验
答案: 素养储备;审美感受;审美评价
4、
以下哪些因素与对文学经典的衡量有关？（ ）
A:作品在文学史上具有独创性
B:作品蕴含社会与历史意义
C:作品凝聚着很高的审美价值
D:作品是具有长久生命力的典范作品
答案: 作品在文学史上具有独创性;作品蕴含社会与历史意义;作品凝聚着很高的审美价值;作品是具有长久生命力的典范作品
5、
“《红楼梦》单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，这段话指出了文学接受的（ ）
A:模糊多义性
B:差异性
C:不确定性
D:制约性
答案: 差异性
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